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家长亲述:国际学校择校的经历

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由于宝爸工作的原因,这许多年宝家一直在各个国家飘来飘去。澳宝同学今年七岁,已经在五个国家混过了选校之国际学校。小的时候还好,他性格外向开朗,很容易适应新环境,结交新朋友,幼儿园走马灯频率的更换也毫无障碍。慢慢长大了,就有了学业衔接的问题,选择学校自然成了重中之重。

2012年,宝家从雅加达搬到文莱。来文莱之前,宝妈仔细搜索研究了一下文莱的学校,几经权衡,最终选定了Jerudong International School(JIS)。在此之前,宝妈也曾认真考察了雅加达的几所国际学校,和朋友们了解了一些各国国际学校的一些情况。总体而言,大家对国际学校的印象不外乎:学费一流,设施一流,竞争力二流,课业难度三流,学生幸福感“超流”选校之国际学校。事实真是如此?个人感觉对错各半吧。

国际学校的资质

世界同化,国际学校的数量增长极快。仅新加坡这样小小的弹丸之地就有近百所国际学校。各校的规模大小,教学质量参差不齐,差别极大。通常选择国际学校,一定要看看各国国际学校的排名,大学升学率和走向。一般而言,老牌传统的国际学校大都不错,具备IB认证的学校更是有一定的质量保证。各国驻外人员通常会选择本国的国际学校,语言没有障碍,教程设置与国内合理衔接。对于英语类国际学校,通常有英制和美制两种教育制度。一般而言英制较为严格,美制相对宽松。

学校对孩子的重要性不言而喻。很多人之所以选择国际学校是认同它的教育理念和各种优势。我自己的理解大致有几个方面:

1,教育的衔接与延续。通常来说,选择国际学校的多是外籍驻外人员的子女。这些孩子往往来自不同国家不断迁徙的家庭,被称为“第三文化孩子选校之国际学校”。他们有时甚至会在多个国家的国际学校接受教育。所以教育的衔接与延续就非常重要。各国正规的国际学校多采用相近的教学大纲和方式,国际融合的程度很高,这样孩子们在更换国家和学校后学业上不至于受到太大冲击。所以很多为孩子选择国际学校的父母是多方面的考量的。

2,视野开阔。规模较大的国际学校学生来源非常广泛。澳宝在文莱的JIS国际学校学生来自100多个国家选校之国际学校选校之国际学校。所以孩子们的国际思维非常宽阔,他们熟悉各国的文化与习惯,有很多的机会了解国际大事小情,这样可以培养他们跳脱框框来思考问题。学校的教程设置也会帮助学生运用不同视角来处理文化冲击。这是一种软实力教育,非常的重要。

3,更加注重个性与能力差异。国际学校的编班与老师配置是有严格要求的。在小学初级阶段,班级人数基本上控制在15人左右,配备2个老师,比率一般为7:1。 这样的配置会让老师有更多的精力去关注学生间的个性与能力差异,更好的因材施教。比如在澳宝的班里,英文,数学,科学等课程老师会根据孩子的学业程度把他们分成几个小组,每个小组在同一课堂上的内容有所差别,这样保证了每个孩子尽可能的得到适合的教育。学校一般不鼓励跳级,相应的解决办法是在进入四年后,会把单科突出的孩子在本科教学中编入相应高年级的课堂,其他时间还是和本班同龄孩子一起学习玩耍。这就很好的照顾了孩子的不同需求和他们本身的年龄特点。

4,每个孩子都是特别的。Every student, an engaged learner。 这是西方教育的特点,非常尊重孩子个性。老师基本上不会正面打击孩子,每个小孩子都超级自信:你学习好,fine, 我游泳棒;你可以弹琴,well, 我会打棒球。总之每个人都会有自己的闪光点。所以你会发现这些小屁孩一个个总是轻松愉快,幸福感很强。

在这里可以讲一件小事,从中可以看到学校对孩子自尊心的爱护。澳宝学校每年都会举办一次游泳比赛,而且必须全员参与。最初我是比较担心,因为当时澳宝的根本不会游泳,我真的不知道他要怎么去比选校之国际学校。谁知到了赛场,真的大大出乎意料。学校早就考虑到这样的问题,他们把游得好的,会游的,不会游的小朋友分成若干组,也就是说你只会和自己水平相仿的同学比赛。这样的比赛主旨是鼓励孩子们对游泳的热爱,每个人都超开心。名次反倒不重要了。

5,更注重基本的教育。这里的“基本”可以分为学业和非学业类。

国际学校的课程之简单有目共睹。我曾经和几个老师聊过这个问题,每个人说法不同但基本归一:给孩子他所能接受的学习难度从而保有乐趣。语言类作业比较注重阅读,小孩子单词和语法基本不强调,大量的阅读在小学低年级铺垫的很好。在这一点上我是很赞同的,阅读的兴趣与量培养出来了,单词和语法还是问题么?人文类比较注重实践。比如学习地理和历史,学校会组织学生去参观博物馆,把所学与所看结合起来。可以看到摸到的历史当然要比书本上冷冰冰背下来的文字有趣得多,感受也会更加深刻。西方的教育都很重视学生的课外活动,一年中各种出游,参观,社会活动,体育比赛不断,孩子们都很喜欢上学。

作为与学习无关的生活上的行为规则很重视,范围也很广。从基本礼貌,到餐桌礼仪,游戏规则都很注意。澳宝回家告诉我打喷嚏要用手肘去遮挡而不是手,并认真讲清楚了道理。这就是生活的点滴积累。

6,完善的教学配置。一般而言学校都会有各种完善的游泳池体操馆,体育馆等等等等各种馆。这点是应该的,毕竟那么贵的学费。学校也会提供广泛的课外活动,从击剑网球游泳到各种琴类,从乐高计算机到缝纫画画手工,从演讲故事会到拼读乐趣班。没有选不到的,只有不知道该选哪些好的烦恼。

关于国际学校的缺点,其实不用说大家都知道。这里简单谈谈。

1,首当其冲的就是高昂的学费。各国国际学校的学费在小学阶段基本在人民币15万--20万/年 之间。这对一般家庭,特别是两个孩子或以上的家庭是笔不小的开销。文莱的国际学校学费相对便宜,因为土地是文莱国王赠送的。。。

2,难度过低的教程。虽然人文,自然科学类和国内相比广度与深度都很赞。但英文数学等基础教育类就根本不能比。基本是小儿科,简单到令人发指。这在一定程度上给孩子造成困扰,因为当这些孩子回到祖国就会有课业跟不跟得上的现实问题。当然这仅仅指东亚(中日韩)和新加坡这种传统教育强国,对欧美孩子而言,他们毫无问题。

3,老师流动性过大。

国际学校的老师一般都从英美澳洲国家高薪聘来。他们都必须持有可以任教国际学校的证书,以此来保证教学质量。这在一定程度上造成老师的紧缺。也就是有时候即使一个老师多次遭到投诉,学校也无法做到随意解聘。招老师不容易啊。另外,由于是聘用制,很多老师喜欢在不同国家任教积累经验导致老师的流动性很强。这点对教学影响很大。

4,学生的流动性很大。

学生的来源背景决定了学生的流动性很大。在国际学校,每个月都会有同学来来去去的。这样对孩子来讲其实非常不好。每次有朋友走,澳宝都会非常想念。

以上是我自己对国际学校的一些感受和看法。选择学校对家长来说从来都是头痛并纠结的。我们总要权衡各方面因素,尽力为孩子做出一个好的选择。我们既希望孩子快乐轻松,又关注他们能否有很强的竞争力。不过不管怎么样,我们最可以做到的就是,相信自己的孩子。这不是一句空话,而是在很多很多经历中帮助我顺利渡过难关的法宝。

本文转载自《MylittleOpal》的博客,点击阅读原文

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实习编辑:李璇  责任编辑:朱紫瑛

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