本报评论员 朱文龙
9月29日，湖南大学研究生院发布公示称，有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，共计69人，湖南大学研究生院拟将取消这69名2019级研究生入学资格。
这则公示引发了网友的热议。有网友建议，“录而不读”的责任由这69名考生承担，“不讲信用”的考生应该被列入“失信名单”，限制其下一次考试。这些考生被录取后又放弃就读，诚然是不守诚信，但这并不意味着就可以简单粗暴地将大棒打在考生身上。通过处罚这些考生，或许有一定的震慑作用，却不能从根本上解决“录而不读”的问题。
从报道来看，这69名考生之所以“录而不读”，有的是因为出国、工作等个人原因主动申请放弃入学资格，有的则是因为“逾期未报到”被学校取消入学资格。尽管原因有所不同，但有一点是明确的，“录而不读”是考生们的自主选择。更何况，我国的法律法规目前对这种“录而不读”行为还没有相关制约条款。也就是说，就目前而言，“录而不读”是合法的。一个公民在法律允许的范围内自主做出的选择，人们无权进行干涉。
当然，这并不意味着相关部门就可以对“录而不读”现象视而不见。事实上，“录而不读”在我国高校可谓屡见不鲜。除了研究生外，一些本科生、专科生也会做出这样的选择。“录而不读”虽然是个人的选择，但是，它不仅破坏了高校招生秩序，还会造成高校教育资源的浪费。有鉴于此，有不少地方都出台了相应的政策措施，试图解决这个问题。如河南便规定，如果这类考生第二年继续参加高考，将限制其高考志愿填报数量，其失信事实也将记入其个人诚信档案。这个政策初衷无疑是好的，但是既没有法律依据，还侵犯了考生的自主选择权。
与其一味惩罚学生，不如为考生创造更多的选择空间。应该看到，考生之所以“录而不读”，固然有考生自己的原因，但高校招生方面的纰漏也不容忽视。许多高校忽视考生的权益，认为考生选择了“服从调剂”就该无条件服从。在这种“录而不问”的情况下，许多考生对“被选择”的专业毫无兴趣，而这也助长了“录而不读”之风。因此，要想解决这一问题，除了考生要提高诚信意识之外，高校也需要将招生工作做实做细，“防患于未然”。在考生填志愿前，高校可以提前明确双方的权责，尤其要把录取与调剂的问题说清楚，把考生“录而不读”的后果讲明白。在拟录取之前可以与考生多次沟通，以确定考生的意愿，特别是在进行调剂的时候，更要与考生保持密切联系。考生的选择机会多了，空间大了，“录就要上”的观念自然也就能深入人心。
