很多考生表示，除了作文题，最怕的就是贯彻执行题。但是，很不凑巧的贯彻执行又是国考申论必考的题，而且在有的试卷中甚至还会出现两道贯彻执行题，分值高达40分。所以，我们是无法躲开或是无视这个题型的。不过，庆幸的是只要我们把握命题人出题的规律，掌握这一题型的变化特点，贯彻执行也可以很简单。下面，带大家了解答题详情。
贯彻执行最明显的是在文种的方面的变化，经历了由陌生文种到“仅写一份材料”的转变。例如，在2012年副省级的这套试卷中出了这样一道贯彻执行题：
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一起《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按。”。（10分）
要求：概括全面准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。
当时这道题目难倒了无数考生，因为很大一部分人根本不知道“编者按”是什么文种，甚至有的考生一看到这个“编者按”，因为感到无从下手，直接选择放弃了这道题目。
其实如果仔细分析本题题干和要求，即便考生不知道什么是“编者按”这道题目依然可以高分作答。题干部分强调了“给定资料8”是介绍了先进人物的事迹，编印的《内部学习资料》也是为了宣传他们的事迹，由此不难判断出本篇“编者按”的主体部分应是总结先进人物事迹。如果通过题干得不出上述结论，没关系，接着看要求，要求的第一部分就说要“概括全面准确”，这里的“概括”再次提示我们要对先进人物的事迹进行总结。除了总结事迹，后面还要求“揭示各位人物的精神实质”，进一步明确了作答的内容；另外题干中还有一句话是“号召本单位人员向先进人物学习”，这是告诉我们“编者按”的最后还要发出号召。这样就很快得出这篇“编者按”的作答思路，即：概括事迹+精神实质+呼吁号召。
通过对题干和要求的分析，即使是陌生文种，也能轻易得出答题的思路，剩下的工作就是对照得出的思路回归材料寻找要求即可。“编者按”并不是一个特例，在国考出现的陌生文种中，都有相应的提示。2016年的副省级申论试卷的第三题：
某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。
要求：（1）围绕黎明的创作宗旨、作品材质极其艺术追求等方面作答；（2）内容具体，层次分明，语言流畅；（3）不超过400字。
这道题中的文种“导言”对于广大考生来说也是一个陌生文种，依然感到无从下手；但是要求部分给我们指明了作答的方向。“围绕黎明的创作宗旨、作品材质极其艺术追求等方面作答”这个要求告诉提示大家，即便你不知道什么导言，但是只要从这三个方面来作答就可以了。这样我们只需要回归到材料中寻找出黎明的创作宗旨、作品材质极其艺术追求即可。
上述内容告诉我们贯彻执行出现陌生文种并不可怕，因为考官并不想在文种上为难广大考生。我们需要做的是认真分析题干和要求，提取出要作答的信息即可。而且细心的考生会发现，这两年的国考中贯彻执行题陌生文种似乎没有出现，取而代之的是一些提纲、材料类的表述。例如2019年副省的第二题：
假如你是被派到Y县调研组的一员，请根据给定资料2中的调研记录，就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告提纲（20分）。
要求：（1）紧扣材料，重点完整；（2）内容具体条理清晰；（3）不超过500字。
还有第三题：
某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建设构想”。假如你是工作人员请根据“给定资料3”围绕卢作孚的乡村建设理念极其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更好的学习（20分）。
要求：（1）内容全面、准确；（2）层次清楚，分条作答；（3）不超过600字。
从这个题目中不难发现，命题方面弱化了文种和格式方面的要求，仅仅告诉我们写一份提纲或是写一份材料即可。而且题干中把我们要作答的重点也明确的告诉了考生。例如，上述的第二题调研报告提纲，明确告诉考生重点写“山岔村值得肯定的做法”；第三题告诉考生重点写“卢作孚乡村建设理念和现实意义”。
这种对文种和格式的弱化一方面可以说考官越来越贴心了，考虑到广大考生的学习和工作背景，可能没有接触过那么多的复杂文种，那就降低考试的难度，不再在文种方面为难广大考生。另一方面也表明当前的申论考试越来越注重对能力的考察，即越来越看重大家的阅读理解能力和提炼要点的能力。
通过上述分析我们可见，申论作答只要抓住了其本质，不管是“陌生”文种，还是“写一份材料”，只要大家仔细分析题干和要求，认真阅读材料，贯彻执行这个拦路虎迟早会被我们拿下。
（来源：中公教育）
