行政职业能力测试（简称“行测”）中，言语理解与表达的专项是另很多考生头疼的一个专项，但是也是行测考试中比较重要的一个专项，其中片段阅读可以说是言语中的重中之重，不过，有些考生可能对于片段阅读的把握不是很好，下面来聊聊片段阅读中的分总文段如何抓住“总”。
首先，分总文段是由两部分组成，分说和总说，而且对于位置上而言，“分”的部分在文段的前面，“总”的部分在文段的后面。对于分总文段的重点内容，不言自明，是在“总”的部分，关键是我们如何找到这个重点内容，所以接下来，我们来聊一聊分总分段的行文脉络。
1、事实阐述—得出结论
2、事实阐述—说明做法
3、事实阐述—评价说明
4、提出问题—回答问题
主要的行文脉络是以上四种，无论是哪一种，其实不难看出，重点都应该是在“总”的“结论”“做法”“评价”“回答”，所以根据行文脉络判断出文段类型，进而去选项中同义转述“总”的内容即可。比如我们做一道经典例题。
[例]当夜深人静，即将准备进入梦乡时，我们的身体常常会突然抽搐一下，这种抽搐通常被科学家们称作临睡肌跃症（又称入睡抽动）。目前没有研究彻底搞明白它的原因，因而人们对此有诸多猜测。有一种解释认为，人脑是基于爬行动物的大脑进化而来的，因此仍然保留了一部分爬行动物的应激反应模式。肌肉彻底放松时，大脑会基于这一应激反应模式，以为我们在自由坠落，出于自我保护的需要，大脑指挥全身肌肉马上行动，试图在下坠过程中抓住什么东西，于是本已放松的肌肉会突然收紧，导致入睡抽动。
这段文字意在：
A。介绍临睡肌跃症的临床表现
B。提供一种对临睡肌跃症的解释
C。说明临睡肌跃症与大脑的关系
D。阐述临睡肌跃症对人类的意义
[解析]B。文段四句话，前两句话引出话题“临睡肌跃症”，第二句话延续话题提出一个问题，即没有研究彻底搞明白它的原因，后面两句话提供了这个问题的一种解释作为回答，所以文段的重点内容应该为最后两句话的“回答”。故正确答案强调的是临睡肌跃症的一种解释，正确答案为B。
通过这道题目，不难发现能够抓住分总文段的“总”的部分进行同义转述，起到事倍功半的作用。
（来源：中公教育）
