特征自由选课程、选教师、选进度。好处提前毕业，节约一年时间；坏处“上完两节课就去逛街”，只有做梦喽。
刚进大三，就有学生向学校递交毕业申请，近日，四川多所高校同时出现了提前毕业一族。据悉，四川大学、成都理工大学等多所高校从2001年起实行学分制，学生只要在3—6年内修完规定学分，即可毕业，不出意外的话，近日提出申请的首批“吃螃蟹”者，将于明年提前一年毕业。四年的课程三年念完，他们是如何安排大学生活、学习的？近日，三位提前毕业的同学向记者透露了她们“另类”的大学生活——
傅荣、唐少伶是成都理工大学电子信息工程专业2001级学生，两位女生同住一个宿舍，又是最要好的朋友。两人进大学那年，正好赶上学校实行学分制，开学没多久，两位女生一起立下了提前毕业的志向。两年多来，两人结伴选课、上课，用两年的时间修完了大学三年的课程，目前在读大三的她们，学习进度与即将毕业的2000级师兄师姐们同步。近日，两人向学校提出了提前毕业申请，希望能与2000级本科生一起毕业，包括与应届毕业生一起接受就业指导，撰写毕业论文，进行论文答辩等。
四川大学文学与新闻学院中文系2001级女生周梦娜也搭上了“学分制的第一班车”。两年下来，周梦娜的学分达到了105分，学分绩点为3.2，大大超过了规定的2.0(平均成绩80分以上)，再修58分，周梦娜就可在三年级结束时提前毕业。目前，她向学校递交的提前毕业申请已获认可，不出意外的话，周梦娜将于明年6月提前毕业。
周梦娜告诉记者，经过与20多名大四同学的竞争，现在，她已被保送读研究生，明年6月与2000级学生同时毕业后，将在川大攻读研究生学位。
衣着时尚、青春靓丽的傅荣最想当服装设计师，她打算放弃保研的资格，毕业后到北京服装学院学习。唐少伶在几星期前就已经开始找工作了，她希望自己能早一点自食其力，并肩负起养家的重任。
“学分制让我们两个性格迥异的女孩走到了一起。”重庆女孩傅荣开朗前卫，成都女孩唐少伶文静内敛，两人都是学有余力的聪明女孩。傅荣说，提前毕业固然好，但是在制定提前毕业计划之前，要对自己的学习能力有清醒的认识，量力而行。
唐少伶家境不太好，高额的学费、生活费成了家庭沉重的负担，对她来说，提前毕业意味着可以少缴一年的学费，为家庭节省一大笔开支。
周梦娜则认为，大学四年的课程不是很紧，特别是大四，她信心十足地说：“只要善于挤时间，四年的学制完全可以压缩，提前修完学分拿到大学文凭。”
学制“压缩”了，几位女孩的成绩可没有“缩水”。周梦娜是班长，成绩是班上第一名。傅荣和唐少伶的成绩也很优秀，高等数学唐少伶考了100分，傅荣考了99分，两人从来没有补考过。
不过，既要提前修高年级的课程，又不耽误“分内”的课，几个女孩光是排课表就花了不少功夫。
“别的同学都是按学校排出的课表，按部就班地上课，我们则是自己给自己排课表。”傅荣告诉记者，实施提前毕业计划的第一步，就是找其它班级和高年级的同学复印课表，搜集来的课表有厚厚一摞，然后一一对照上课时间统筹安排。“有些课实在错不开，只好弃强就弱——自己比较薄弱的学科一定得上，相对较强的学科保证每周一节就行。有些课老师要点名，出勤率还要算20%的平时成绩，而我们又实在顾不过来，只好把功夫都用在考试上，考了高分，没有平时成绩也能过关。”
“在教室之间往来穿梭，这成了我们大学生活的缩影。”傅荣和唐少伶感叹：“别的同学往往上完两节课就没事了,可以在学校玩啊，出去逛街啊，而我们还必须赶到其它班去上三四节课，下午和晚上也常常排得满满当当。最多的时候，我们一天要上12节课！”
周梦娜则说，其他同学平均一学期修20个左右的学分，她却要修30多个学分，“课最多时，从上午8点到晚上10点都得听课。”
整天忙于上课，那还不成“书呆子”？真是这样的话，提前毕业的意义就要大打折扣了。面对质疑，几位女生不约而同地说：“我们的大学生活完全可以用丰富多彩来形容！”
周梦娜连续两年获得川大综合一等奖学金。此外,她曾获得第16届全国青年征文大赛优秀奖，并在央视组织的全国青年电视风采大赛中获优胜奖。作为班长，她经常牵头组织各种班级活动。精力充沛的她兴趣也很广泛，喜欢看书、画画、打羽毛球和游泳。
傅荣和唐少伶都是学校女子合唱团的成员，活泼的傅荣还是宣传骨干，课余喜欢打羽毛球，多次参加学校的羽毛球比赛。唐少伶为了减轻家里的负担，一边刻苦读书一边在外兼职，她做过家教、市场调查等工作，还卖过报纸。
“想想大学四年，除了上课和参加课外活动外，有多少时间是在无所事事、空虚无聊中度过，把这些时间好好地利用起来，你就会很充实。”唐少伶坦言。
作为学校实行学分制以来第一批“吃螃蟹”的人，3位女生认为学分制为学生提供了更多的自主权，“师兄师姐们必须跟班上课，老师、课程都定好了，而我们可以自由地选课程、选教师、选进程，学校为学生的个性化发展提供了更大的空间。”
不久前，傅荣、唐少伶向教务处递交提前毕业申请时，教务处的态度很明确：积极支持，严格把关，希望她们能顺利提前毕业。“修学年限弹性化，学生可以在较大范围内自行选课，根据学习兴趣、学习能力安排学习进程。”成都理工大学教务处董处长称，学分制在现阶段还在不断摸索，希望以后能更加成熟。
据了解，周梦娜的提前毕业申请也得到了所在院系及川大教务处的大力支持，审批工作也正在顺利进行中。
同济大学自1994年起，在全校41个本科专业一年级学生中开始实施学分制教学管理。实行学分制后的94级有16人、95级有26人提前毕业，初步体现了学分制的灵活特点。
1999年12月，四川省教育工作会议明确提出：高校和中等职业学校要逐步实行学分制，放宽招生和入学的年龄限制，允许学生分阶段完成学业。
2003年3月，中国人民大学披露，学校在实行学分制基础上，开始推行6年弹性学制改革，本科生可以在3至6年间读完大学。人大今年招收的2300名新生都可享受6年弹性学制。
学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制是对传统学年制的一种根本性革命，与学年制有着本质的不同。它决定学生能否毕业，不以学年为限，而以修满规定的学分为准。提前修满总学分者，可提前毕业。
