场景一：
夜深了，墙上的钟声已经敲了12下，书房的灯依然亮着。小海正伏案计算着一道数学难题呢？看来今夜他又是要到1点多才入睡了。自从进入高三学习以来，小海一直是保持这样的一种作息时间：晚上一般1点多才睡，早上6点左右就起了。他是个用功的学生，成绩也不错。
场景二：
时针刚指到10点，小菲就开始起桌上的学习用品、书藉，准备洗涮后上床休息了。她不紧不慢地收拾着，嘴里还哼着小曲，看来心情不错。其实，小菲一直以来都是这样的，坚持早睡早起，中午有空还打个小盹，学习成绩也保持稳步上升的状态。
场景三：
纯子在完成每天老师布置的作业后，总会再做一些自己买的习题，加加餐，做的都是些高难度的题，不过，她是乐在其中，成绩也不错。
场景四：
楠楠成绩中等，父母给他请了家教，每周补一次数学，他欣然接受，也很认真地学习，那个家教的效果不错，楠楠的成绩有了进步，他自己也增强了学习数学的信心。
……
在你的周围是否也有这样的同学呢？你是否也曾羡慕过他们成绩优秀呢？你是否也想效仿他们的一些做法呢？尤其是在经过了半个学期的学习后，觉得自己的成绩没有得到显著进展时，你是否在考虑向别人学习一下经验呢？而那些成绩好的学生或是进入高三以后取得进步较大的同学的一些学习经验，是不是特别吸引你呢？固然，学习方法是相通的，好的学习策略与方法是值得推广与学习的，但是如果盲目地仿效别人的学习经验，可能会适得其反，因此，找到合适自己的复习方法才是最重要的。
◆了解自己的特点
当你看到别人开夜车或者请家教时，你想过自己是否适合吗？你会盲目追从吗？选择什么的方法，首先就是要了解自己的特点。当你觉得效仿某个同学的学习方法时，你可以做试着完成下列的对比表格：
| 相同点 | 1. 2. 3. |
| 相异点 | 我 1. 2. 3. |
| 他 1. 2. 3. | |
| 结论 |
你可以在表中列出你们之间的对比，对比指标可以包括：学习成绩、学习能力、学习的黄金时间、学习方式(如适合个别学习还是小组合作学习)、解决问题的方式(提问式或自己寻找答案)等等，越具体越好，通过这样的对比后，得出结论，自己是不是能效仿他人的经验，如果可以，就快为自己制定一个计划吧；如果不行，再根据自身的条件有所创造地复习吧。
