参考答案及解析：语基常识 拼音与汉字

专题一

考点1　语基常识

拼音与汉字

检测精练

1B　

2D　

3C　

4C　

5略

6①幻 ②沁 ③辩 ④城 ⑤衷 ⑥暇 ⑦荼 ⑧采 ⑨嗟 ⑩茂

7峻　遐　

8健改为键　式改为势

9①膺，辨，谓，博　②差，寥，怆，邃

10①褴，撬，雅，托，伸，袍，招

②休，镂，携，绝，渔，酿，洌，蔌，酣，弈，觥，颓

开放探究

1拓 滞 腾 搏

2静，敬，竞，劲

3(1)遏 契shēncuáｎ(2)形容精神振奋，气概轩昂。

4携　弥　满腹经纶　雕

5居安思危

词　语

检测精练

1D　2C　3C

4浮躁／躁动，富有／富足　5D

开放探究

1D解析：辨析词在使用过程中感情色彩是否发生了变化，显然，应着眼于两端，一是词语原本具有的感情色彩，二是在确定语句中所体现的感情色彩，如不一致，则意味该词语的感情色彩在使用过程中发生了变化。D项“聪明”在该句中是贬义用法。

2C解析：此题考查的是考生的同义词辨析能力。

“景观”指某地或某种类型的自然景色，“景致”即风景，包括一切可供欣赏的东西；“揭穿”和“揭露”都指对不好的人事的公开，“珍贵”指价值大或意义深刻或宝贵，“珍奇”指稀有而珍贵，“珍稀”指珍贵而稀有，所以根据文意应选C。

3D解析：此题考查的是考生对成语的正确理解和运用。“别出心裁”是个褒义词，而本句是在对他的否定与批评；“振振有词”带有贬义，意为理由似乎很充分而说个没完；“偃旗息鼓”是个贬义词，而此句是在赞扬学校篮球队所取得的成绩，所以正确答案为D。

4D解析：此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬；(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。所以正确答案为C。

5C解析：此题考查考生对词在具体句子中的含义的理解。A项的“朦胧”指月色不明，B项中的“预兆”则指预先显露出来的迹象，D项中的“呈报”则指用公文报告上级，所以正确答案为C。

6略

句子

检测精练

1D　

2B　

3B　

4B　

5C

6新来的足球教练是否会改变他们的技战术？估计不会，要知道改变是很难的。(改写时要注意：不要答成反问句；还要把“估计”一词用上，因为整个句义是用一种推测语气表述的。)

7六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们能不心疼吗？(要按反问句特点作答)

8我母亲对我这一举动不支持，还给了我许多慰勉。

9你会觉得我们的战士是可爱的。你会以我们的祖国有这样的英雄而自豪。

开放探究

1B解析：此题考查根据语言连贯要求组合语句的能力。解答此题应首先确定这些语句表达的中心，然后分析各句之间的内在联系，一般从这些关系考虑：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(含总分、并列、递进等关系)及多种顺序综合运用。

六个句子经推敲可看出其中的关系：先总说“许多生物有着极强的‘时间观念’”，然后举例说明，③和⑥的先后顺序在于⑥句中的“还有”一词；①句是承上启下的过渡句，②句具体举例，④句总结。据此，可确定答案为B。

2C解析：本题考查辨别语句是否连贯的能力。解决本题，首先要懂得语言连贯的要求，即中心是否明确；话题是否统一；前后是否一致；结构、角度是否相同；语气是否协调；层次是否清晰等。

然后逐一分析，找出相应的选项。A 句是从“我”的角度说话，“我”端起碗———碗重———送不到嘴边，语句通顺连贯；B句是一个并列复句，两个分句各是一个主谓句，且前面有一个地点状语，讲的是一个“能不能进去”的话题，中心明确；C句是有关“它”的话题，讲的是谁在“摧残”，但前面两个分句都是“它”作宾语，后一个分句却与“摧残”一起作主语了，前后不一致，不连贯了；D句围绕“繁盛景象”说了三种水果，结构、语气一致，前后连贯。综合上述分析，本题的正确答案为C。

3A解析：句式变换是在同义句中进行的，所以变换后的句子一定要保留原意。分析四个选项，A句与原句意思正好相反；B、C、D三项符合要求。

4C解析：此题考查句式变换的能力。一般来说，句式变换的错误有两类：①改变了原意；②句式错误。只要存在上述情况之一，就是句式变换有错。本着由浅入深原则，首先从第一个角度分析四个选项，A项、B项、D项均没有改变原意，而C项显然改成了与原句意思相反的一个句子。

5A解析：“凉沁沁”是柔和的春雨飘在脸上的感觉，用“软绵绵”显然不贴切；②处用“恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨”表现力更强。

修　辞

检测精练

1D　2B　3C　4A　5C

开放探究

1示例：爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

2A如放鞭放炮闹元宵；B鸳鸯对对戏池塘

3今日年尾，明日年头，年年年尾接年头

4① 比喻 夸张 ② 略

语言积累

检测精练

1长河落日圆

2谁家春燕啄春泥

3僵卧孤村不自哀

4但使愿无违

5润物细无声

6明月别枝惊鹊

7僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

8日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

9安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

10安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

11同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

开放探究

一、1落红不是无情物，化作春泥更护花

2略

3三人行，必有我师

二、4觥筹交错

5出师表，三顾臣于草庐之中

6(1)D　(2)C　(3)A　(4)F

7Ｃ