 努力开创研究“学”的新局面 |
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| 上个世纪80年代初，我曾发表过评述《学记》的文章，在文中自豪地指出，它是迄今为止人们所知道的世界上第一部系统阐述教学的论著，尤其耐人寻味的是，中国的先哲们只用一个“学”字来概括“教育”。我确认这绝非《学记》作者的独创，它有古老的渊源。留存的金甲文，就是用一个“学”字来表示一所学校的。后来，经过一番钩沉集腋的工作，我确认“以学论教”是中国古代教学的一大特色，是值得弘扬的优良传统。但是，我只是一个“论”者，而不是一个“行”者，一直没有深入研究“学”，更没有将自己的“教”自觉地建立在“学”的基础上。真可谓应了孙中山先生所说“知易行难”啊！2004年，令我十分惊喜的是…… 详细>>> | ||||
| 张凯夫：用心体尝 |
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| ·1.1 心灵与情感 | ·1.2 奋斗与精神 | ||
| ·1.3 三种军队 | ·1.4 锻造精兵 | ||
| ·1.5 战略篇 | ·1.6 作战篇 | ||
| ·1.7 一声叹息 | ·1.8 多余的话 | ||
| ·1.9 点评张凯夫 | ·1.10 张凯夫：回眸与审思 | ||
| 高小吉：横渡生命的海峡 |
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| ·1.1 横渡生命的海峡 | ·1.2 我看不见彼岸，但它一直在我心中 | ||
| ·1.3 以最拿手的泳姿，快速省力地游向前方 | ·1.4 却顾所来径，点点浪花飞 | ||
| ·1.5 高小吉家长心语 | ·1.6 点评高小吉 | ||
| ·1.7 回眸与审思 | |||
| 孙阳：在高考冲刺的日子里 |
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| ·1.1 在高考冲刺的日子里 | ·1.2 培养良好学习习惯，磨刀不误砍柴工 | ||
| ·1.3 科学复习，事半功倍 | ·1.4 张弛有度，保持良好心态 | ||
| ·1.5 孙阳家长心语 | ·1.6 点评孙阳 | ||
| ·1.7 孙阳：回眸与审思 | |||
| 相关书评 |
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| ·打开“黑匣子”，探求教育的永恒魅力 | ·播种与收获——从北京四中到北大清华读后 | ||
