教师节前，一年级小学生小凤回家告诉妈妈，老师让家长送给她100条祝福。本来，小凤的妈妈和爸爸正在为要不要给老师送礼物而发愁。送吧，希望孩子得到老师的关照，但心里十分不情愿，这不仅仅是钱的问题。不送吧，又担心会对孩子造成不利影响。总听人家说，谁给老师送礼，老师不一定能记住，但是谁没送礼，老师都会清楚地记得。
从孩子上幼儿园起，在某媒体工作的刘女士就和大多数家长一样一直被一个难题困扰着：到底该不该给老师送礼?
在给老师送礼的问题上，刘女士每年都要烦恼一段时间。说心里话，看到老师那么辛苦地工作，作为家长，她确实想通过送礼来表示感谢。但令她为难的是，如何把握分寸才不至于让老师误解为有求于他?
很多家长认为，老师非常辛苦，尤其是初、高中老师。在教师节时适当表达心意，作为对老师辛勤付出的一种肯定，是应该的。
也有家长说，给老师送礼是必须的，目的只有一个，就是想让自己的孩子多得到一些关注，多得到一些辅导。除非是没有经济能力，现在不送礼的家长实在太少了。
一位杨姓家长说：“上学期期末，孩子在学校违规使用手机，班级被扣了分，我们感觉很对不起班主任。正好趁着教师节给老师送点礼，一方面替孩子谢罪，另一方面希望老师多加照顾。听孩子说，班里大部分同学都给老师送过礼，我们不送就显得很另类，我们又不是拿不出这点钱，更重要的是别让老师误会，以为我们对他有意见。这年头，得罪谁也不能得罪老师。”
然而，李家长则认为，老师不会因为家长没送礼就不好好对待孩子。孩子犯错，老师批评他无可非议。家长不应因此给老师送礼，这样，还有可能让孩子产生自己没有犯错的误解。更为重要的是，老师如果坚守职业道德，你不送，他也会照看、教导孩子。相反，家长送得多，老师拿得多，还有可能让老师养成了坏习惯。
在某机关当处长的狄先生说，自从孩子上学，自己基本成了孩子老师的专职司机，随叫随到。此外，还要帮老师发论文，帮老师计算机考试过关，等等。狄先生不无抱怨地说，这应该算是另一种形式的送礼吧。
在采访中记者发现，想让孩子得到特殊关照是大多数家长送礼的出发点。给老师送礼的大多是中等生和差生的家长。尤其对差生来说，送礼就更被家长认为是寻求老师关注的唯一办法。家长担心自己的孩子因为学习习惯不好而被老师放弃。比如，把孩子座位安排在边边角角，对孩子说一些挫伤自尊心的话，等等。这些都容易造成孩子不专心听课或自我放纵，现在都是一个孩子，一旦这样恶性循环下去谁家受得了。
家长祁女士说：“送礼，就是想让老师不要放弃我家孩子，哪怕是给个好脸色也行。”祁女士当初费了九牛二虎之力把女儿送到沈阳市某重点中学借读。孩子高一读理科，这让本来基础就差的女儿在一年里的历次考试中，没得到过一次令人满意的分数。孩子着急，家长更急。没有满意的分数也就意味着在班级里没有尊严，在老师面前更抬不起头，孩子变得敏感起来。有时，班主任不经意的一句话，都会对孩子的心灵造成伤害。孩子想在高二时转到文科班学习，但听老师说，理科学不好的人，文科也一样学不好。但是理科学不好的只能上文科班，只能死马当活马医了。孩子听老师这么一说，有好长一段时间都精神恍惚，甚至对学习失去了信心。祁女士叹了口气说，看来，我必须送礼了，至少让老师别这么刺激孩子。
家长给老师送礼，大体有两种心态。一种是发自内心，借此表达感恩的，情为主、礼为次。无论送什么，无所顾虑、轻松惬意;另一种则是形势所“逼”，身不由己，只为老师在普遍“有礼”的情形下不至于怠慢自己的孩子，礼为主、情为次，还担心老师对礼物不中意，这使家长诚惶诚恐。
据记者了解，目前，学生家长在年节时特别是教师节前给老师送礼已成了一种习惯。虽然教育部门三令五申不许教师收礼，但送与收的行为仍然普遍存在，而且价码也在不断攀升。
