北京市金牌教师风采展示-小学幼儿园组(组图)

垂杨柳中心小学 郑丹娜(点击图片查看下一页)

 　 垂杨柳中心小学 郑丹娜

个人简介：郑丹娜，朝阳区垂杨柳中心小学中学高级教师。被评为“全国模范教师”、“优秀班主任”等。出版发行《中国孩子成长法则》一书。

教育感悟：人非圣贤，孰能无过？老师是普通的人，也会有喜怒七情，子贡说：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”有错就改，改了就是更是好老师。做事三思、吾日三省，则尽可能地避免或弥补自己之不足，长久下来，自己也在与学生一起进步。日省吾身，何乐而不为呢？

感言:“用爱、用心做教育”
    社会公平首先是教育的公平。长期以来，人们把教育公平的定义范围只限于学生入学机会的平等、教育资源的均衡配置、课程设置结构的合理……但教育作为一个动态的互动过程，并不完全由行政部门的政令、理论家的宏论所决定，还取决于每一位教育工作者特别是一线教师的理念和作法。教师的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。教师要为每个孩子均等的提供发展的机会。

　  一年一度的春季运动会又要开始了,这天体育老师催促着各班班主任组织同学们报名。得到这个消息,我的第一感觉是:得好好总结一下上届运动会的经验教训,这一次一定要选出班里各项成绩最好的学生参赛。报名的成功是成功的一半嘛!这样想着，我甚至联系起“田忌赛马”的故事，脑中不断衡量我们班学生和其他班不同层学生的运动差距。

班内报名开始啦!听说运动会报名,孩子们兴奋极了!大家争先恐后,唯恐没有自己。但是拿出体育课成绩作标准,很多跃跃欲试的孩子不得不垂头丧气的放下手来。我分明看到,有些孩子的眼里噙着泪花；我分明听到,有些孩子几乎用乞求的语气向我解释，我分明感受到有些孩子在自暴自弃。孔子倡导“健行文”,首其一就是”健”,我们要培养自信、阳光、身心健康的孩子,而在运动会上班里70%多的孩子都是观众,那么还怎么来谈及孩子们的身心健康、阳光自信呢?看来我们的“学生关”得重新审度!

在赛场上,我带着孩子们热烈的为运动员们加油呐喊。我们的集体接力没有得到名次，但是我这个班主任依旧高兴。因为，此次运动会使我弄明了一个问题,那就是:究竟成绩第一，还是学生第一，作为教师我要永远把学生作为自己的第一！

　  让每个孩子都能平等的享有参与集体活动的权力。在活动的参与中或是享受成功，或是感受失败，都是孩子童年里的最美好的回忆。要知道，孩子是在活动中成长的。保证微观教育的公平，需要我们教师信任每一个孩子，公平的给每个孩子提供参与活动和锻炼能力的机会，让每个孩子都能在原有的基础上得以最大的提高。

天坛东里小学 何军(点击图片查看下一页)

天坛东里小学 何军

个人简介：何军，崇文区天坛东里小学教师，区级语文学科骨干教师、语文学科带头人、北京市级语文学科骨干教师，曾获“先进教育工作者”、“素质教育之星”等荣誉称号。

教育感悟：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

感言：“一颗童心就是一个世界”
    拨开林立的大厦，抛开都市的喧嚣，走进天坛东里小学如画的校园，迎面吹来的是天坛公园千年古韵的风，满眼映入的是书法教育浑朴天成的美，总之一个字——雅。我就工作在这座雅园中，终日与一群纯真可爱的孩子们为伴，心也变得纯净了。

“童心最珍贵、童心不可欺”这两句话我现在铭刻在心。记得初为人师时，我班有个叫成成的男孩儿，十分热爱集体，为了给集体争光，运动会前，没白天没黑夜的练习，终于为集体拿了两个第一名。艺术节前，为了画好参赛画，他周六周日非拉着父母去看瀑布，结果他的画儿也得了第一名。在这些活动之前我许诺谁为班集体争光就发谁小奖品，结果由于没有筹到班费，只好做罢，好长时间李板程都不理我，还和同学说：“何老师竟骗人，我都不信了。”

听了这些话，我心里惭愧极了。在期末我把用自己的钱买的奖品和评语一起给了他。我记得那是我们班最长的一篇评语：“‘一颗童心就是一个世界，’成成这颗小小的童心，却包含着一个‘大大的世界’。在这个‘世界里’有许多色彩不同的角落：那红的一方天地，是你热爱集体、关心他人、正值、善良、果断的一面；那蓝的一方碧池，盛满了你学到的各种知识；语文、数学、生物……；那黄、绿相间的一片芳草，装满了你对生活的热爱，那是你用心爱的画笔画出来的；在一处最小的角落，有一片灰色的记忆，那里面有为集体争了荣誉，而没有奖品的失落；有诚心发表自己的意见而不被人理解的困惑。也许还有许多颜色，但我已看不清了，因为我的眼睛湿润了。在新的一年里，我不知道有没有能力去消除这片灰色的记忆，但我却又一颗真诚的心，祝愿你的这颗童心永远晶莹！”说也奇怪，从教十八年来，事情林林总总，成绩不少，取得的各种荣誉也不少，但都不曾在我的记忆中珍藏，唯有这两个小故事至今难忘，因为它可以荡涤人的心灵。

丰台五小 郭祎(点击图片查看下一页)

丰台五小 郭祎

个人简介：郭祎，小学高级教师，北京市“紫禁杯”优秀班主任，丰台区骨干教师。从事小学教育13年，一直担任低年级班主任工作，受到学生和家长的喜爱。多次在全区做研究课，受到听课老师的好评。

教育感悟：以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子，为每一个孩子开垦出一片他们得以成长的沃土，用真情去激发孩子们的潜能和创造力,使每一个孩子都能健康快乐地成长。教师就是在平凡的岗位上做出不平凡事业的人。

感言：“做孩子的榜样”
    中央电视台有这样一则广告：一位年轻的母亲为年迈的婆婆洗脚，转身却看到自已幼小的孩子泼泼洒洒的端来一盆洗脚水，仰着小脸稚气地说：“妈妈，您也泡泡脚吧！”广告词里写道：把爱传递下去。

在家里父母是孩子的榜样，在学校里老师就是孩子的榜样。清晨，你要是总能早早地微笑着迎接每个孩子走进教室，你的学生就会懂得守时，就会在对你的敬佩中产生对自已迟到的内疚，连偷懒的孩子也不敢拖拖拉拉抄袭作业，你的早读课也少了一些训斥，一天的好心情就会由此开始。

课前三分钟，你要是总能静静地站在教室门前，就会使孩子平息课间的骚动，在期待中开始你精彩的40分种.你不要为孩子在课堂上的小动作大动肝火，孩子嘛，个个都不一样，总有好动的，用责备的目光看着他，用问题的形式提醒他，用幽默的方式制止他……这都是爱心的批评，孩子会因此学会涵养和冷静。别轻视作业上那几句批语，它会胜过千万句叮咛，孩子会认为你是最关心他的，最欣赏他的。爱你，他就会爱你上的每一节课，爱你这个学科。

微笑地面对孩子的质疑，耐心地解答孩子的问题，礼貌地请孩子发言，孩子就会懂得人与人要相互尊重，相互学习，相互帮助。他也会以同样的态度对待同学、朋友、家人和比他更小的孩子。当你感谢课代表帮你发本子，当你感谢值日生把黑板擦得干净，当你感谢孩子们听好每一节课，当你感谢孩子们在雨天为你撑伞，当你感谢孩子们勇于承担错误，孩子们就感受到了平等的爱，学会了感恩，学会了感动，学会带着感激的心情去爱自已的父母、老师、和同学，爱身边的一草一木，爱世间的一切美丽的东西。

    在自己的工作中，多一些表扬，少一些批评；多一些宽容，少一些责备；多一些热爱，少一些冷漠；让世界充满爱，让社会更和谐。老师的一言一行都是在播种，播一颗爱的种子，就会长一颗爱的苗，结出更多爱的果实，爱，让人善良、让人顽强、让人自信…………孩子就在这些爱的细节中，创造着生命的财富，丰富着人生的道路。