李光耀1923年出生，祖籍中国广东省大埔县党溪乡。早在他的曾祖父时，由于生活所迫，背井离乡移居新加坡。李光耀的夫人柯玉珠，祖籍福建同安县，是新加坡的著名律师。
李光耀非常注重家庭教育，特别注重跟孩子们沟通，他的孩子们也都成长为新加坡的知名人士。他共有3个孩子：长子李显龙，曾任内阁贸易和工业部长，现为政府总理；次子李显扬，准将军衔，现为新加坡电信公司总裁助理兼国内服务执行副总裁。女儿李玮玲是一名著名的儿科医生。
李光耀教育子女最重要的经验，那就是父子之间在精神上的沟通。他认为，沟通比斥责更重要。中国的大多数父母都会训斥孩子，童年时代的李光耀也曾领教过做烹饪教师的母亲所给予的这种“待遇”，母亲的训斥使他懂得怎样不再犯同样的错误。李光耀为人父后，继承并发扬了母亲教育过他的这一“法宝”，当孩子们做错事时，通常也会受到他的斥责。但是他更偏向于跟孩子轻言细语地讲道理，且从不体罚孩子。
因此，在生活中，李光耀跟孩子进行沟通的时候比斥责孩子的时候更多。他总是寻找各种机会跟孩子们在一起。一般情况下，他都和孩子们一起共进晚餐。他每年至少带孩子们旅行一次，每次都有大约两个星期的时间。当他去打高尔夫球时，也喜欢带上他们一道去。
虽然李光耀的公事很多，工作很忙，但他仍抽出时间与孩子们在一起，跟孩子交流和沟通。带孩子去走亲戚，也是李光耀常做的一件事，他尤其重视春节除夕的家族团聚。通过这种场合，他让孩子们有机会去认识家族的新成员，包括家族中新添的婴儿，反过来也给亲戚朋友认识自己孩子的机会。李光耀认为：“有了经常联系，大家就会相互帮助。”
近些年，新加坡的物质生活日益丰富，但李光耀却没有因为物质生活的提高而忽视孩子们的精神生活。他主张让孩子们养成俭朴的生活习惯。他把那些一味给孩子提供生活享受的父母，比作“圣诞老人”。因为圣诞老人总是慷慨地向孩子们赠送吃的、用的和各种各样好玩的东西。他说：“将来有一天，孩子们要进入社会，不管他们是否会受雇于人，那时候都不会再有‘圣诞老人’。他们得靠自己的劳动去换取他们想要得到的东西。为了他们的长远利益，他们从现在起就必须懂得‘一物换一物’的道理。”
新加坡的电视业十分发达，内容也十分丰富。可李光耀反对孩子一天到晚坐在电视机前，他认为，与其让孩子这么消磨时间，不如让他去多读点书，读好书对他们有好处。他觉得，电视在丰富孩子的精神生活方面起的作用，远远比不上书籍。
李光耀教育孩子不要依赖父母，要走自己的路。由于他跟孩子们之间在感情上沟通得好，孩子们对他的这种观点也非常支持。当长子李显龙从内阁部长升任为副总理
时，人们一直认为显龙是父亲的接班人。但李光耀坚决反对，他说，总理这份工作不是私人财产，不能传给儿子。果然，当李光耀隐退时，吴作栋担任了总理职务。李显龙对父亲的安排也毫无怨言。
【家庭教育现状：沟通匮乏】
目前的家长与孩子之间的不了解，情形是非常严重的。家长不理解孩子，总认为孩子的发展不如意，总认为孩子不听话，总认为孩子对家长没有爱心，总认为世风日下，一代不如一代。于是，家长对孩子的教育没有信心，产生了很多苦恼。同时，孩子也总认为家长不可靠，不理解他们，总认为家长的观念陈旧，总认为家长管得严，或者教育方法死板枯燥无味。于是，在学校或社会上有什么事，他们不跟家长说，宁可去找自己的同学、朋友；他们有知心话，有什么快乐或者烦恼，也不跟家长交流，宁可在网络这个虚幻的世界里漫游；他们受了委屈，宁可把它埋在心里，也不让家长知道，更不要说让家长替他分忧；更有甚者，遭受了挫折，本来是没什么大事，他们放大了挫折，宁可选择跳楼自杀，也不选择与父母交流。
这些现象，可谓触目惊心。这说明，家长跟自己的孩子沟通太少了。
【家长该如何做】
与孩子形同路人，孩子与家长之间不能互相理解，存在着深深的“代沟”，责任主要还是在我们家长。作为父母，应主动与孩子沟通。
有人以为，一直与孩子朝夕相处，作为父母的，怎么会不了解自己的孩子？有人以为，小时候他都是有什么话都跟我说，现在我还不是像以前一样对待他，他怎么会跟我沟通不好？
那么，你试一试回答这些问题，看看你是不是跟孩子沟通良好？特别是十二岁以上的，逐渐或者已经进入青春期的孩子，你更要注意与他们的沟通。请回答：
你知道自己的孩子平常都在想些什么吗？你知道孩子最喜欢什么吗？又最讨厌什么吗？你知道孩子最想做的事是什么吗？你知道孩子对什么最感兴趣吗？你知道孩子心中有什么烦恼吗？
可能，能回答完整这些问题的家长是比较少的。这说明，我们的家长跟孩子交流比较少，不是真正地理解自己的孩子。
据调查，半数以上的家长对孩子的学习目的、愿望、心理压力、不愿做的事情、兴趣等内容并不了解，或者不完全了解。所以他们常常觉得孩子闹情绪，而父母最不了解的是孩子闹情绪的原因，七成以上父母基本不知道孩子为什么闹情绪。
所以，父母应主动伸出沟通之手。首先，父母要正确认识到孩子的改变，尊重孩子的个性，接纳孩子的特性；其次，父母要以大胆假设、小心求证的精神来跟孩子交往；在沟通过程中，父母还要学会先调整自己的情绪，再来面对孩子；还要注意，多客观地描述孩子行为，少作漫无边际的批判；最后，就是要放手让孩子去做各项事情。
【必须了解的沟通技巧】
只有跟孩子进行有效的交流沟通，才能真正地了解自己的孩子，才能帮助孩子明确生活目标、坚定生活信念、促进孩子不断地健康茁壮成长，才能成为孩子的知心人，才能为孩子排忧解难。要跟孩子有效地交流沟通其实并不难，每人家长都有一些成功的经验，总结起来，不外乎这样一些方面。
相互理解，以心换心。理解是相互的，不可能是单方面的。所以你要常常跟孩子说说你的心里话、你心中的烦恼，甚至可以说说你的感受，你犯的错误。这样孩子就会明白：你是信任他的，理解他的。你还用自己的事实告诉孩子：遇到麻烦的并非只有孩子，也有大人，遇到麻烦还可以找自己信任的人倾述，由此你们之间的关系就自然而然地被拉近了。
平等待人，学会倾听。不要把孩子看作是你的私有财产，而要把他看成是与你平等的人，真正意义上的平等，人格意义上的平等。交流是互相的，不是单方面的。要创造一种倾听的氛围，要对孩子所讲的内容很感兴趣，而且必须认真、用心地倾听，这样孩子就会产生一种被尊敬的感受。让孩子把话说完，表达清楚他要想表达的意思，不要养成打断孩子说话的习惯。这样你就会明白，他们生活在一个与你既有相似之处而又迥然不同的世界中，他的内心世界与你有着多么大的差距。
真诚相待，学会谈心。要真诚地对待自己的孩子，学会跟孩子谈心。这是掌握孩子的思想动态最重要的方法。你要结合自身的经历，找准与孩子的心理相容点，用解剖自己来与孩子心理相容、相通，使大家谈起来有共同语言。如果孩子犯错误时，你要找准孩子思想上的症结，确定谈话内容，做到有的放矢。
谋而不断，要有耐心。遇到孩子问你要主意时，你最好是只给孩子提建议，不要做出决定。因为他有自己的独立意识，需要的是顾问、支持者。他之所以向你要主意，
是因为还拿不稳。这样，有利于形成你们之间的平等关系，有利于相互的信任。还要耐心地花上一点时间，力争尽量理解他们的一言一行、一举一动。
尊重隐私，保证畅通。如果不尊重孩子的隐私，就会破坏你与孩子的信任关系，他就可能经常躲避你，不仅不能正常地沟通，反而还可能形成隔阂。尊重隐私有利于沟通渠道的畅通。
充满关爱，选准时机。每天都可以跟他说你是真诚地爱他、关心他的，与他沟通时要充满关心地与孩子交谈。同孩子交流，不管是跟孩子讲话还是听孩子说话，都要选择良好的时机，晚饭时间、晚上就寝的时间就比较合适；共同劳动(做家务活)时大家的关系往往特别融洽，也是比较好的时机；特别要注意的是要选择你和孩子的心情都比较好、情绪比较稳定的时候。
互相学习，学会分享。虚心地向他学习你不懂的东西，如电脑、流行歌曲、现代舞和摇滚乐。常和他一起度过有意义的时光，努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。不妨常和他同读一本书、同看一部电影，然后一起谈谈感想。不妨常和他一起哈哈大笑，或者痛苦忧伤，你要和孩子分享，不管是快乐还是痛苦。
语气平和，不忘赞赏。不管是谈心，或者是表扬，还是批评教育，都要做到语气亲切、平和、有感情。即动之以情，晓之以理。记住每天夸他一句，不要吝啬你的赞赏：告诉他你为他和他的成绩感到自豪，有时甚至可对他说，你认为他很有潜力，因为他确实很有两下子。
发表意见，不宜太直。不妨采取各种有效的方式，间接地发表你的意见。与其对他说要遵守纪律，不如读一则不遵守交通规则的新闻给他听；有些话不好说，不妨就写下来，放在他的书桌上；回忆童年时代的感情，不如一张你和他的温馨的像片。
统一阵线，培养四心。父母意见有分歧，最好不当着孩子的面说，如果实在无法回避，也必须当着孩子的面统一意见，标志着危机结束，你们彼此互相支持。给孩子树立互相沟通和谅解的榜样。这同时有利于培养孩子关心、爱心、孝心和责任心，这是掌握和提高沟通技巧的关键。
