图为学生制作的3D打印作品。 陈峰 摄
“我们希望利用3D打印技术还原传统历史文物的模型，让书本中平面的历史文物影像变得可观可感，让同学们更加了解历史，同时也想用新兴的科技来致敬传统文化。”15日，内蒙古自治区呼和浩特市实验中学3D打印课教师贾爱楠说道。
在实验中学科技范十足的3D打印课堂上，记者看到，老师指导同学利用3D打印技术，制作着具有传统气息的圆明园十二生肖兽首模型。
这边同学正在绘制羊首草图，那边一组同学忙着研究如何利用计算机为兽首进行三维建模。在3D打印机前，几个弯着腰的同学身体仿佛静止一般，目不转睛地盯着3D打印机正在进行的材料堆积过程。
图为老师为学生讲解3D打印步骤。 陈峰 摄
据资料显示，圆明园十二生肖兽首铜像原为圆明园海晏堂外喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像。1860年英法联军侵略中国，火烧圆明园，兽首铜像开始流失海外。目前，十二生肖兽首已经有8个回归中国，还有蛇首、鸡首、狗首、羊首至今下落不明。
记者了解到，利用3D打印机打印一个兽首，要通过画图、计算机三维建模、数据完善与导入等步骤，最终才能实现3D模型打印。
图为同学观察3D打印机的打印过程。 陈峰 摄
手捧刚做好的兽首，学生杨梓琪告诉记者，“这个‘羊首’是我一步步亲手做出来的，所以羊首的样子已经深深地印在我的脑子里了，但是现在羊首铜像还没有回到祖国，我希望它能早点回来，希望有一天我能在博物馆看到它的真容。”
图为学生正在进行三维建模。 陈峰 摄
记者看到，除了圆明园十二生肖兽首，学生还在老师的指导下打印制作了龙纹柱、秦始皇兵马俑、酒樽等模型。除文物外，3D打印课上同学们还制作了青蛙、兔子等在内的生物模型及自主设计的文创产品。
贾爱楠介绍，3D打印在中小学这块属于一个信息化的终端使用手段。“我们教他们新科技的目的，是让他们更好的去了解我们的历史、文化，了解各行各业与新科技做了哪些结合。通过3D打印的阶段性学习，可以让孩子们在学习的过程中提高动手能力和创新意识。”
值得一提的是，下一步老师还将指导同学为自己精心设计的3D打印作品申请专利，从而进一步保护学生的创新精神。（完）
责任编辑：许丹榕
