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小鹿林子:产融结合 助力生态教育系统

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专访山姆大叔教育集团总裁小鹿林子

以下为访谈实录:

主持人:各位网友大家好,欢迎锁定新浪网教育频道。目前您所关注到的是新浪《教育会客厅》特别访谈节目。在本期节目当中,我们会和大家一起聊聊民办教育的发展,我们也请到了教育投资战略专家的小鹿林子博士为我们进行解读。小鹿林子博士的身份有很多:北京大学经济学博士后、亚洲经济发展协会副会长,以及山姆大叔教育集团总裁,小鹿总,欢迎您!

小鹿林子:主持人好,各位网友大家好,又一次在这里跟大家见面,很高兴可以借此机会一起谈一谈关于教育的那些事情。

主持人:是的,我们也不是第一次见面了,您也是越来越美了。之前我们也了解到,您曾是小鹿资本的创始人,加入到山姆大叔是因为作为投资人的身份。那么您是如何从幕后走到台前的?其中发生了怎样的一些故事?

从“幕后”到“台前”的教育生涯

小鹿林子:其实这个话题回答起来可能就会是一个比较长的故事。刚才您也提到我是从北京大学毕业的,其实在北京大学就读之前,我还在不同的学校就读过。我从本科开始,在上学的过程当中我已经参与到一些行业的经营、投资,可能在国家提出“双创”更早的时间,我就已经身体力行地参与到了“双创”的道路当中。

当走到一定阶段的时候,不管是对市场的了解、认知,当然我自己曾经在大学任教,所以相当于是在教育行业里边有过一线的从业经验。

在跟市场经济的接轨、结合,包括到不同的行业和领域里边,甚至于国内,包括国外进行不同产业的投资之后,其实也有了很多对企业经营和发展的一些更深层次的思考。

在2018年的时候再次投资教育,对于我而言,并不是我人生当中第一次投资教育。其实针对于教育行业的投资,我在早几年的时候就已经有过很多次不同层面的投资。有针对创始项目的投资,也有针对于已经准备IPO的,包括已经IPO之后的企业生命周期不同阶段的投资。

为什么选择山姆大叔?

首先,非常重要的一点是这个企业它本身的质地是非常好的。其次,它所在行业的发展前景是很大的。

更重要的一点,从我自己而言,作为一个女人,到了今天已经过了30岁的年龄,其实已经度过了盲目期,到了一个相对比较稳定的和相对比较理性的一个选择时间节点。到这个时间节点的时候,我们要选择的一个行业或者是事业,可能更需要的是对它的感受、认知、理解、激情都要非常饱满,这样的一件事情才能成为我未来人生的事业。

感受在赛道上奔跑

大家都知道做投资,其实我们更多地是去看别人行走,看别人奔跑。就像我们去看很多比赛的时候,我们作为一个观众,可以做啦啦队、可以摇旗呐喊,但是一个再好的观众他始终体会和感受不到的是运动员奔跑的时候所带来的感受。所以,做了很长时间的投资之后,我想去感受一下在赛道上奔跑的感觉。时间到了,机会也到了,甚至于觉得其实自己的能量也都蓄势待发。这样的情况下,在去年的时候,我也不能说从”幕后”完全转向了”台前”。因为投资它本身就不是一个幕后的操盘手,也不是一个幕后行为,它叫助力行为,也就是产融结合,产业加金融的结合,才能对企业形成真正的助力和助学,让它能够更好地成长和爆发。所以,其实金融一定是实业里的一分子。我从纯资本金融转向赛道上去做“运动员”,去感受奔跑的时候,其实我觉得是在原有的基础上做增量,而不是说换赛道。

另外,因为我以前做投资的时候不仅仅只是看教育行业,甚至于教育行业在我原来的投资范围里边是比重比较小的范畴,可能更多的我会去看像人工智能、互联网、泛文化娱乐和消费升级等等。今天回头再来看教育的时候,尤其当我身为母亲之后,我才会发现,以前看的很多行业,包括参与过投资甚至参与过经营的一些行业,其实在那个过程当中都离不开一样东西,叫“教育”、“成长”。所有的技术的迭代、成长,行业的更替、变化,我们现在所讲的1.0 2.0它都是一个成长的过程。这些背后其实是由知识决定的,由学习决定的,由诉求决定的,由谁来进行所有的整合和运作呢?而是在人。所以,其实教育它可能看似是一个行业,事实上它是塑形,塑一个人形,这个人形塑起来之后,这个人才能在不同的环境和场景当中去做各种各样不同的事情。其实在我觉得,再重新选择进入教育行业的时候,我觉得使命感是不一样了。也就是说如果未来我们的人出现了偏差很大,人的塑形出现了巨大的缺口,那么无论整个的技术发展迭代到什么样的层面上,但是那个塑形的那个原型是有残缺的,或者是不完整的、不完美的,或者是说它没有跟上加速,那么其他的行业再变的话,我们试想人类和科技,和整个社会到底是一个什么样的关系。

其实我从投资的战场当中转向教育的战场当中,我是感受到了更多的不一样的场景。这也可能是跟现在很多的民办机构、很多的教育行业里边,他们自小在这个土壤里长出来的一些企业和经营者不太一样的地方。当然每个行业里边都会有古人讲的“三人行必有我师”,我相信可能在这个行业里边有非常多的人比我更善于了解教育行业,也更善于知道民办教育机构如何经营。但是每一个人的成长过程当中都会有自己积累的那一份属于自己的知识财富。所以,我将我在其它不同领域所积攒下来的知识财富,现在赋予在我的教育企业和公司上,我相信也应该会迸发出不一样的新血液和一些新的机会来。

主持人:其实刚才在您的分享当中,您不仅分享了您曾经的过往,还包括从投资者转到教育行业的心路历程。我注意到您刚才说这种转变是在做增量,并不是转换一个赛道,而是选择做一名运动员。您在转向教育之后,认为民办教育有“黄金七年”,具体是一个怎样的过程呢?

小鹿林子:今天上午我们都已经看到了整个资本市场的又一个窗户被打开了,上海的科创板今天上午冉冉升起,我们也看到了整个二级市场都出现了非常繁荣的状况,因为已经冰冻这么长时间的资本市场,在今天冲破了2700点。今天应该有利好消息,但是依然会带来的是更多的不安,因为大家不知道下一步将会是怎么样。当一个窗户打开的时候,市场又可能会欣欣向荣的时候,其实它的背后依然还会有风险。这就是资本市场。所有的事物都是在阴阳中转环,但是也有中间的过渡期。

为什么我要讨论这个问题呢?因为我做了大概七八年的投资,我对国内外资本市场的感受是比较直观的。纯资本和做实业是有非常大的区别指标,比如大的前景、发展方向、经济指数、政治环境,包括等等一系列,可能它更多会是一个量化的东西,根据风向而走。实业在这个层面上它也是非常相像的。我为什么会认为它是“黄金七年”?这个七年里边它会有几个指标,指标当然很多,但是比较具像的指标它一定会是什么呢?

教育行业井喷式的黄金七年

首先,教育它一定会跟人口有关。也就是说我们再好的理念、再好的东西,我教育谁呢?比如说在日本,日本就很明显,日本现在已经非常多的幼儿园和小学都已经成为了社区或者是区域的图书馆、玩具店、咖啡厅。为什么呢?因为老龄化太严重了,新生儿严重不足,导致大量的学校和机构被迫关门。所以,人口一定是教育入口的一个重要的载体。我觉得中国从二胎政策开始,是一个红利政策,是一个加速器。但是中国和日本还有其它一些国家,人口基数本身就是不一样的,这个加速器的基础也是不一样的。在老龄化和新生代迭代的过程当中,本身这个速度也是不一样的。不能说你那边是4.0,这边也是4.0;你那边是3.0,这边也是3.0,它的很多基数的参数是不一样的。所以,人口的基数再加上新的利好的人口红利的政策,导致二胎、三胎和更多的包括我们80后、90后的孩子,我们现在都是在集中。而且以前的二胎、三胎都会拉长时间,现在二胎、三胎周期会比较密集,那就会出现非常重要的是人口极致的增长周期。其实我们推出人口红利到现在已经过去也有两年时间,但是从2017、2018的人口增长周期统计来看,并没有达到国家想要的一个最好的指数。而从2018年下半年开始,到2019年的上半年,明显能看到人口的增长是出现了非常大的上升幅度。这说明什么?说明一个利好消息在比较殷实的基础上,当推出、呈现,到它滚动起来的时候,它是有一个时间的,它会有一个慢的上行期。而达到慢的上行期的时候,说明大家对这种东西的接受度、转化度、使用度和应用度就会达到持续井喷的状态。而所有的周期来讲,七年都是一个比较相对稳定的周期。包括我们从经济体系上来看,大量的基金为什么我们会说”3+2”,”5+2”这样的概念?它是有它一整个经济成长的基本脉络在里边。所以,我们也把教育看作是七年的黄金周期。

第一个层面是有了人口的基数,也就是我们的市场份额,据2018年德勤(Deloitte)的统计,已经达到将近2.33亿个孩子。2.33亿里,民办教育占到49%的市场份额,大概对应是2.68万亿的市场。再到2020年,2.68万亿的市场将会达到3.68万亿,到2025年的时候,这一块的市场份额将会达到5万亿。从这些指标来看,基于人口的基数,再加上形成的市场份额,我们再来反观,包括现在的整个技术的增长,整个人们从原来应试到素质教育,从我要培养望女成凤、望子成龙,变成现在家长希望孩子健康而行,希望孩子的综合素养能力而行,希望他更具有世界公民的素养。从这一系列的经济指标和人的消费行为,和对生活、对未来期许的整个大的方向的诉求来讲,未来的七年一定会是教育行业如井喷式的黄金七年。

主持人:您从纯资本和实业的角度分析了黄金七年,以及它背后的参数,我们不难发现无论是资本还是教育都有一个既定的发展过程,也是有规律可循的。针对民办教育行业来说,确实是一直在处于朝阳的产业。教育市场走到今天这样一个地步,未来您认为会有怎样的一个发展趋势?是否可以结合生态方面来进行阐述呢?

教育是几代人的事情

小鹿林子:提到“生态”这个词,近些年我们对这个词不是很陌生了。其实教育行业讲生态讲得相对还不是特别多,最早提的比较多的“生态”,可能是在互联网公司,包括技术性的公司,因为它有更多的维度,包括形成产业的上下游,包括到很多的布局,所以在其它的行业,“生态”的概念和体系相对比较成型和比较明确。

教育其实是最需要有生态,为什么呢?因为无论我们是从经济指标,还是从市场份额等等一系列,其实对应的就是什么?其实教育是最有使命的。为什么呢?因为教育的是人,是我们身边的每一个个体,是我们的家庭,是我们的孩子,是我们的未来。所以,我非常强调的是教育绝对不是一代人的事情,而是几代人的事情,应该是永远的事情。最简单地来讲,我们有我们的父母,我们的父母有他们的父母,未来有我们的孩子,我们会代代相传。代代相传首先支撑的是什么?是生命。生命要靠什么?生命都要有他的生态的。为什么人每天要有足够的休息时间?每天要一日有三餐?每日要摄入多少水?这是生命的一个基本生态。在远古的时候我们走到任何一个河边,拿起瓢舀一口水就能喝下去,还会说是一口甘甜。今天的你还敢走到马路边上的时候顺着任何河道舀一口水随意而喝吗?不可以了。为什么?

主持人:因为生态遭到了不平衡。

小鹿林子:对,因为我们生活的生态遭到了很多不平衡,环境生态和我们人的生理需要的生态没有匹配。现在的人们也慢慢懂得什么叫“我不要亚健康,我要更好的,我要养生,我要调理等等一系列。”人的诉求也变大了,人生存的基本面的环境也在逐步恶劣,教育依然是。为什么呢?因为任何一个良性成长的,它都要有自己的生态,而生态里一定是有两个指标。第一叫环境,也就是你给它营造了一个什么样的周遭环境;第二,主体的诉求到底在哪里。我们80后出生的那一代还是很明显的,为什么那时是K12机构蓬勃发展的一个阶段?因为更多地会强调的是应试,也就是在中国改革开放40年的过程当中,那个阶段是必不可免的,我们更多需要的是要成长、要优秀、要出人头地、要走出去。所以,一系列围绕着以应试和刚需为核心的整个的教育的基本面和刚需面和供给面,全部会在这样一个轨道当中行进,那也就是人的需求,周遭的环境。

但是今天不是了,今天的主力父母,当80、90后成为母亲的时候,我们在面对子女的时候,我们给他的,也就是我刚才说的那个核心诉求,在已经不是说你要走出去,我要望子成龙、望女成凤。我们更注重的是你身心健康吗?你有没有与人交流沟通的能力。你有没有去适应社会、发现事物的创造力?你有没有跟人的协作力?你有没有对别人能够发自内心的这种向善力?你有没有那种人的综合素养的诉求?这时围绕着这样诉求的人的教育生态应该是什么样的?其实我觉得这是我们当下不仅仅是山姆,而是应该是整个教育人共同思考和探讨的一件事情,和这个诉求成长的幼苗,成长的核心诉求的大的生态,整个山姆大叔是构建了一套平台化战略的生态系统。

为什么有了生态要有系统呢?因为如果没有科学化的成长规律,没有一个系统化、标准化、可以量化到行为路径的,那么这个生态也只能说我们把它定位成可想、可望,但是不可及。所以,生态、系统应该是要同步搭建的。包括山姆大叔现在搭建了0—18岁整个全人教育的生态系统。这个生态系统我们是靠着三个比较有代表性的教学核心素养支撑的。

1.0—6岁,我们比较推崇的是以卢梭为代表的自然养育。因为0-6岁的孩子是最具备天性的,他的天体和整个释放能量的基础是最庞大的。我们在整个自然养育里边,包括课程的搭建,整个师资所倡导的教学理念,可能更多都会是推崇自然教育、自然养教。当然我作为一个母亲,我非常认可这个观念,我认为人生最好的老师其实是来自于家庭。所以,家庭教育一定是0—6岁自然养育里边一个非常重要的场景。其次才是如何转化到学校教育、未来成长的社会教育。

2.6—12岁,我们更多推出和推崇的是全脑发育。因为孩子已经成长了,感受力、认知力、创造力,包括情境的能力都变得非常强了,这个时候也就是围绕着左脑和右脑的整个发育和建设,我们形成了它的整个教育的生态闭环,当然具体对应到课程、产品、教具,包括我们一系列的游戏化的,能够打通家人共育的这样的教学和教育的一些场景和方法。

当孩子再往上行进成长的时候,慢慢我也发现了,我们很多的孩子并不会在家长认为说我让你学英语,我让你认识世界的目的就是为了让你出国留学。我觉得这个声音现在是越来越少了。我们为什么要让你学英语?为什么让你具备那么多种能力?包括我们现在还有很多研学是野外的,其实我们越来越注重人的一个生存能力和适应能力。走出去的目的不是在于送出国,而是为了让你看世界,而是为了让你真正成为未来的世界公民和具有行动力和领袖级的感知力。

3.12-18+岁,我们更多强调的是未来核心素养。核心素养就是全人教育了,一个全人的话,不是只语文好或者数学好;如果你只是会画画,我只是会唱歌,我们也不能说有全素养。所以,素养是一个非常多维度的,它来自于我们的家庭教育,我们在学校里学习的成果,包括这些民办机构所给予的养分,当然更重要的,人是来源于生命,生命是来源于母体,但是最终是要还原于社会。所以,社会当中的,比如我们参与更多公益的活动,参与更多的实践,要更多通过实践形成的教育场景和自然而然地去与人沟通、交往和成长的这些教学场景,来帮助孩子真正打造在社会上的生存力和适应力。所以,围绕着0—6岁的自然教育,包括全年建设和整个的核心素养,我们把它分成了三个阶段,然后构建了我们0—18+的全人教育生态。这个我相信在2019年,即将要召开的山姆10周年庆典当中,我们会非常清晰地向大家呈现我们0—18岁整个的教育生态系统,具体的一个生态图到底是什么样,也非常希望到时候能够邀请您到现场来感受一下我们整个现在铺陈到的未来行进的方向。

主持人:是的,今年正赶上山姆十周年,在此我们祝福山姆十周年生日快乐。

小鹿林子:谢谢。

主持人:也希望到时我们能一睹山姆的生态系统以及未来发展趋势。

您刚才说到山姆大叔的教学理念和教学的场景,它的体系构成的过程当中,我们具体是怎样做的?以及它产生哪些效应?可否给我们简单介绍一下?

自然养育 推崇“全人”教育

小鹿林子:大家都知道山姆大叔不只有少儿英语,我们现在在0-6岁的这个阶段有“小鹿培优”。小鹿培优主要是做早教和托育的,在这个阶段,我们围绕以自然教育的教学理念为核心,打造了一个”I Can”的体系课程,区别于更多的早教机构和托育中心。我现在的宝宝是2岁,我非常清楚一个2岁的宝宝,你跟他谈太高深的课程体系,其实对他来讲他是不知的。但是有没有系统的和真正去探究这个孩子他的行为变化路径形成体系的课程,是作为老师和家长看得到的。也就是讲得通俗一点,你是引导他和非引导他,作为孩子来讲,他是无从辨知的。但是你给了他正确的引导,他是会像小树一样会茁壮地成长。小鹿培优的搭建几乎是可以做到按周变化,然后去进行所有课程的设计。

主持人:也就是说通过一周的体系课程我们能明显看到孩子的变化。

小鹿林子:对,因为是自然养育,所以除了课程的搭建上,推崇自然养育的理念之外,我们在很多的互动环节上,把课后作业布置给家长,需要家长带孩子完成。比如说春天,家长需要利用周末的时间带孩子去采集跟春天相关的植物。不同的季节,我们都会匹配跟自然衔接的课程模块,一方面帮助家长和孩子完成家园共育;第二,通过周末和平时课堂之外的行进,让孩子去认识大自然,让孩子在自然当中学会成长。比如像我们现在都有孩子了,外边可能下了大雨,这个时候我们的第一反应是,孩子,你千万不要淋雨。为什么?你淋雨了你会怎么样?

主持人:感冒啊。

小鹿林子:其实自然界里边下雨是一个正常现象和环境,在下雨的时候,你会感受到不同的自然现象。所以,未来小鹿培优推崇的是当下雨的时候,你需要带着你的孩子去感受什么叫雨水打在身上的感觉。当某一个场景下的时候,我们会推崇说你需要带你的孩子一起挽起裤腿到泥巴地里去感受一下。当我们还原很多场景之后,我们会发现在教育机构里边,其实我们不缺乏好的装修,不缺乏好的环创,不缺乏好的课程,也不缺乏好的老师。但是我们把一个很重要的场景忘了,就是真正的生活场景,真正的自然场景。这些我们都会变成非常具体的科目、内容,会贯穿在我们的机构里,贯穿在机构和家长的作业里边。

到了幼儿园的时候,山姆大叔是有高端盈利性幼儿园。为什么是盈利性幼儿园呢?因为大家都知道《民促法》推出之后,将幼儿园做了整个市场的划分,变成了盈利和非盈利。其实这里边会有一个非常大的变化,也就是因为在非盈利的幼儿园里边,被调控了很多的指标,其实还是会有很多家长对孩子的成长是有一些定制化的诉求。当定制化的诉求的这部分的孩子如何来满足他,只能是到像我们这样子的盈利性幼儿园里边来得到满足,因为在这里有一些非常重要的相关的指标,比如说老师、课程、课后、假期这些它有更多的定制化的诉求的时候,就是像我们这样的机构能够满足的,这样的满足不是随意满足的。既然说到0-6岁,我们更多推崇的是自然养育,我们从“小鹿培优”慢慢过渡上来的整个教学理念和构成的整个教学层,其实都有更多的衔接。在0-18岁,我们刚才讲了全人教育,山姆非常注重一点,我们不把“小鹿培优”早教只当早教做,也不把幼儿园只当幼儿园做,也不把英语只当英语做,每一个生命阶段的衔接工作和用什么衔接、怎么能够更好地衔接,来保证一个人的全人成长,这个才是真真正正山姆大叔花大力气决心做好的。因为没有一个人的生命可以按暂停键。例如你长到十岁了,你等一等,先停个两年再到十一岁。不可能的,生命不可逆,时光也不可逆。

很多的教育机构,貌似你选A,过后又选B,再又选C,但是这些机构之间它没有很好的一个衔接关系,可能你就在成长当中被迫地中断了。所以,山姆的0-18岁,我们在不同科目打造的基础上,我们找到一个更好的方式,如何将一个全人的衔接和成长,帮他做到更全面和更完整。

主持人:是的,刚才说孩子的成长是一个不能中断的过程,我们也无法让时间暂停,成长都是一步一个脚印,不会给你一些时间让你先缓一缓,然后再进行成长。

说到这儿,我们这个主题是说关于投资人,您人生前期阶段是做金融投资,您觉得生态化的教育商业模式对投资人来说有什么样的好处呢?

构建“基本力” 信任即责任

小鹿林子:现在山姆大叔历经十年的成长,到现在我们已经覆盖了260多所城市,最新数字,我们应该已经是800多家了,到今年年底应该是能过900家。都知道在我们的整个业务形态里边,加盟占了我们很大的一个比重。所以,我们山姆大叔可以说是在帮助教育机构投资人持续性成长,相对是比较具有发言权的一家企业。如果我们没有更多地去为投资人着想,帮助投资人更好地经营校区的话,我相信十年的山姆大叔到今天我们也不会初见规模,达成目前的体量。

因为我的成长背景和学历背景相对来讲不是那么单一,所以我在面对我们的加盟商,也就是我们的伙伴、我们的投资人的时候,我觉得我们要给他们的其实不应该仅仅只是说我给了你什么好的产品,我帮助你建设了什么样好的体系,我在这个过程当中我是用一次、两次还是十次的不同层面的培训和帮助,让你能够更好地经营你的机构。我觉得这是作为任何一个教育从业者,不管你是不是我的盟商,只要我能够身体力行为你做的这个我把它称之为”基本力”。我们都知道现在整个市场份额,我们现在的头部企业前三名加在一起,包括大陆市场的,香港市场的和美国资本市场的累计市场份额,它们其实还没有占到整个民办教育10%,剩下90%的份额,其实是由更多的群体共同来支撑的。

谈到对机构的经营,除了有基本面的这些该有的之外,其实作为大家信赖的总部,我们其实要领先我们的合作伙伴一步去思考,甚至于领先一步地去把他们没有思考的或者是没有形成的先做到。这样的话就会有一个最大的好处,也就是说当你只能够给你的伙伴和加盟商一碗水,但是市场的需求是十碗水。这个时候机构的生命力,他这一碗水一定是有限的。那么如果说我们的市场需求已经达到了十碗水,而我们给了十碗水或者给了十二碗水,或者哪怕我们也只做到了八碗水,我们也比只给它手上一碗水的生命力和持续力要强,这就是山姆其实通过十年最大的一个变化。其实山姆大叔到今天,它已经不再是一个单品机构,我们现在是多品机构,而且比多品机构要更有核心力的是,我们把多品之间的衔接打通。这样的话,我们的伙伴、我们的加盟商的增量就会变得无穷之大。

我们都知道,现在无论是在C端或是B端,获客成本都非常高。为什么?其实从企业经营来讲,获客成本很高,会觉得现在企业经营其实挺不容易的。但是如果从经济的角度来看,说明市场的活跃度非常高,说明市场的需求、诉求生命力非常旺盛。在非常旺盛的时候,作为一个想成为领头型的企业,要具备比年轻人更有张力的生命,才能够去引领更多的人往美好的方向去奔跑和聚集。

对于今天的山姆来讲,我们已经有800多家机构,我们不是只有骄傲,我们还有一个很重要的是责任。有的时候我也在想,每一个加盟商,也就是我们称之为B端,它的素质模型是不一样的。有教育行业出来的,有突然为人父母了,然后对教育开始有情怀了。还有一些可能就觉得其实教育是一个挺不错的事情,可以去做一做。他的这个模型是形形色色的,但是都离不开一件事情,不管你是教育的从业者还是你是初为人父母的,还是其它的机构投资者。其实在经营一个教育机构的时候,他们相对来说都是比较”小白”的,拥有的素质支撑的东西相对薄弱,所以它就更需要的是我们对它更多的指导、帮助和给予,这个我也经常在我们公司内部强调。首先,任何一个选择跟我们在一起的人,我们都不能辜负他们对我们的信任。而这种信任的力量,是推崇和推动我们整个企业发展的重要力量。因为有了这种信任,我们才有这样的责任,而这种责任怎么更好地去转化,才是基于市场、基于行业、基于未来我们思考的。如果我们不去考虑我们身后的信任和跟我们在一起的这些加盟商的话,我相信也会阻止我们的创造力,因为是人都会有一些舒适区,什么迫使我们走出舒适区?我觉得是来自于信任、信任背后的责任。

所以,在山姆的十周年之际,我们基于这种信任、基于这种责任、基于将这种信任和责任持续发展的目标,我们推出了“U计划伙伴”。

主持人:是什么样的一个计划呢?

小鹿林子:在”U计划伙伴”里,我们是有两个大的层面。第一,我们推出了三个基金。第一个是叫”U计划之妈妈创业基金”。如果将来有一天你也当了妈妈,你自己也想去做一个教育机构的话,你就非常符合我们这个妈妈创业基金。我们在妈妈创业基金里边,将会助力3000万的自有资金,帮助以女性经营者为前提的,当然还有一系列的指标,这样的一群女性,我们愿意来帮助她和支持她去做教育机构的创业。

第二,我们推出了”山姆青年创业基金”。青年创业基金顾名思义是青年,当然也会有一系列的符合的条件、标准,然后我们愿意拿出2000万的资金来帮助一些青年,去进行教育创业和教育的成长。

这两个基金其实更多地是以创业型的方向走。

还有一个是”公益基金”。大家都在说不做教育的时候可能觉得自己有情怀,做了教育之后就发现更有情怀了。一个教育人始终是离不开一颗公益心,所以,在公益的道路上,山姆虽然一直在迈步,但是我觉得我们的步伐在未来可能会加快。这在基金层面的。

围绕着基金往下,我们现在在全国也有几百万个家庭是我们的机构里学习过的,包括老师,包括教育机构的投资者等等一系列,我们也推出了针对不同层面的,比如说我们有”U天使”,有”U教师”等等一系列“U计划”的推出。在今年我们十周年的盛典上,大家将会首次看到我们“U计划”的发布,包括对应的基金和各种各样的颁奖,这些将会非常清晰和真实地呈现给大家,这也是一个我们向社会回馈,也是一个我们向我们所有选择信任过我们、跟我们在一起的加盟商和伙伴、老师跟孩子的一种回馈、一种感恩。山姆大叔一直倡导的是我们在你身边,你的需求就是我的需求。

主持人:说了这么多,不知道大家是否理解了小鹿总的一些想法,再我看来,小鹿总崇尚的是人生的一种坚定感,您也曾说,人生的每一步都是算数的,无论是正确的做法还是错误的做法,都是我们人生的必经之路。那么在节目的最后也给投资者、教育行业的人士一些建议或您自己的经验分享吧。

小鹿林子:其实畅谈经验,在这里不是特别敢当,因为我觉得人人都有经验,每个人对事物的经验和感受是不一样的。到今天我非常认同一句话,叫做“人生没有白走的路,我们每走一步都算数”。在每走一步的过程当中,还有很重要的一件事情,就是要给自己的生命打开“裂缝”。因为只有打开了裂缝,阳光才能照进来。

主持人:好的,谢谢小鹿总今天的分享,我们也期待今年的山姆大叔十周年能够绽放异彩,也期待山姆大叔能够越来越好。再次感谢您做客我们的访谈间,以上就是本期节目的全部内容了,如果您想了解更多教育资讯,敬请关注新浪教育频道,我们下期节目再会!

实习编辑:崔凤娇

责任编辑:潘程

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