为深入贯彻《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，推动人工智能技术与教育教学深度融合，展示“人工智能+教育”领域的创新实践成果，2025年11月6日，由北京市数字教育中心（北京电化教育馆）主办，北京市丰台区教育学院、北京市丰台区第二中学、北京市丰台区第一小学及中国教师研修网联合承办的2025年“北京市人工智能应用成果宣传推广系列活动（教学评一体化专场）”圆满落幕。来自全市各区数字教育支持管理单位、人工智能试点校及其他学校的代表齐聚丰台，共同见证人工智能为教育教学带来的深刻变革。
高规格搭建交流平台 共绘AI教育发展蓝图
本次活动以“构建人工智能教育生态，打造新质课堂培育栋梁”为主题，设置专家前沿主旨报告、区域与学校案例分享、教学课例现场展示三大核心环节，旨在搭建高水平交流与成果共享平台，让优秀成果从“展示交流”走向“落地应用”，推动先进教育理念与优秀实践成果的转化与辐射。
北京市丰台区教育学院副院长马涛
北京数字教育中心副主任陈昊
丰台区教育委员会主任曲兆军
活动开幕式由北京市丰台区教育学院副院长马涛主持，北京数字教育中心副主任陈昊，丰台区教育委员会主任曲兆军出席并致辞。领导在致辞中强调，人工智能技术正深刻改变教育生态，希望通过本次活动，总结推广一批可复制、可推广的人工智能教育应用模式，培育一批具备数字素养的骨干教师队伍，推动北京人工智能教育走在全国前列，为教育强国建设贡献北京力量。
前沿报告引领方向 实践案例分享智慧
首都师范大学方海光教授
上午的主旨报告与案例分享环节干货满满，为参会者带来了一场思想盛宴。首都师范大学方海光教授以《人机协同的教学和分析新模式探索》为题，从理论高度与实践路径出发，系统阐述了人机协同教育的核心内涵、技术支撑与应用场景。强调教师需提升数据素养，掌握数据洞察方法，构建“师-生-机”三元课堂，推动教育从知识传授向能力提升转变。
北京市丰台区教育学院信息中心主任李小春
朝阳区教育数智化发展中心主任和向东
密云区教委实验区办公室主任张学虎
在区域案例分享环节，北京市丰台区教育学院信息中心主任李小春、朝阳区教育数智化发展中心主任和向东、密云区教委实验区办公室主任张学虎分别围绕区域人工智能教育生态构建、“人工智能+教育”探索实践、数智赋能义务教育均衡优质发展等主题进行分享，展示了各区在政策保障、资源整合、师资培训、课程建设等方面的创新举措与显著成效。丰台区构建的“生态引领、通识普及、特色发展”人工智能教育体系，朝阳区打造的“政策引领、多方协同、场景落地”应用模式，密云区探索的“技术赋能、资源共享、均衡发展”实践路径，为全市人工智能教育发展提供了宝贵经验。
北京市丰台区第二中学校长支梅
北京市丰台区第一小学书记王艳红
北京市第五十中学书记卜海燕
北京市西城区志成小学校长吴昊
北京市昌平区兴寿学校校长张庆民
学校案例分享环节同样精彩纷呈。北京市丰台区第二中学、丰台区第一小学、第五十中学、西城区志成小学、昌平区兴寿学校等五所学校的校长分别分享了本校在人工智能教育领域的创新实践。从AI赋能师生数智素养提升，到人工智能融入课堂教学的初步探索；从教学评一体化的学校探索，到数据驱动的人机协同教学提质，各校的实践案例各具特色、亮点突出，展现了人工智能技术在优化教学过程、提升教学质量、促进学生全面发展等方面的强大赋能作用。
北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊
北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊对案例进行了专业点评。她认为，教学评一体化是教育生态构建的关键途径，同时也是系统工程和系统思维的体现，今天参与分享的各区域、学校的实践探索紧扣教育教学核心需求，构建了区域统筹-学校落地-师生受益的完整生态链条；教学评一体化是基础教育综合改革的实践抓手，即指向了培养全面发展人的育人目标，同时也是满足我们培育新质生产力人才的需要，如何将教学评一体化深度融入基础教育与综合改革的全过程，是需要大家共同思考和努力的问题，才能真正推动基础教育从知识本位转向素养本位，来培养未来社会需要的人才。
北京市丰台区教育学院院长钟灵
北京数字教育中心研究推广部主任季茂生
上午活动的最后，北京市丰台区教育学院院长钟灵、北京数字教育中心研究推广部主任季茂生作总结讲话。两位领导强调，教育工作者既要做拥抱时代变化的“冲浪者”，主动接纳人工智能技术革新；也要做坚守教育初心的“守望者”，始终聚焦育人核心使命。以人工智能为契，搭建教育创新载体；以融合实践为体，推动技术与教学深度结合；以人机协调为法，构建高效协同教学生态；以实践创新为魂，激活教育高质量发展内生动力。
多元课例现场展示 AI赋能课堂提质增效
下午的教学课例展示环节是本次活动的一大亮点。活动分别在北京市丰台区第二中学和丰台区第一小学设置中学、小学两个分会场，涵盖人文素养类、科学素养类、综合素养类三大类别，共展示了40余节精彩的人工智能赋能教学课例，涉及语文、英语、数学、科学、信息科技、音乐、美术、道德与法治、历史、劳动等多个学科，充分展现了人工智能技术在不同学科、不同学段的广泛应用与创新实践。
课例展示（部分）
值得关注的是，本次展示的课例普遍体现AI不再是简单的辅助工具，而是成为教师的“教学助手”、学生的“学习伙伴”。通过AI的全流程嵌入，实现了“学情诊断精准化、教学内容个性化、评价反馈即时化、学习体验多样化”，有效破解了传统教学中的痛点难点问题，为打造高效课堂、优质课堂提供了有力支撑。
人文素养类课程点评专家：北京教育学院信息科技教育学院胡淑均副院长
科学素养类课程点评专家：中国教育技术协会副秘书长，原中央电教馆许林处长
综合素养类课程点评专家：中央电教馆体育美育劳动教育处，沈芸处长
人文素养类课程点评专家：北京数字教育中心研究推广部，王红老师
科学素养类课程点评专家：中国教科院基础教育研究所，包昊罡博士
综合素养类课程点评专家：原北京师范大学全国中小学信息技术教育教学研究中心，陈美玲副主任
本次课例展示专家点评环节，邀请到北京市信息技术教育教学领域专家进行指导点评，与会专家对展示课例给予了高度评价，专家们认为，本次展示的课例体现了先进的教育理念与技术应用水平，具有很强的示范性与推广价值。
本次2025年“北京市人工智能应用成果宣传推广系列活动（教学评一体化专场）”的成功举办，展示了北京市在人工智能教育领域的创新实践与丰硕成果，更凝聚了共识、明确了方向、激发了动力。参会代表纷纷表示，本次活动内容丰富、形式多样、实用性强，既学到了先进的理念与方法，又感受到了人工智能技术为教育带来的无限可能。活动通过中国教师研修网“研直播”平台全程直播，吸引全国5000+教育工作者线上参会。
